中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎、“挑戰杯”中國大學生創業計劃金獎1項、銀獎1項……近年來，徐州工業職業技術學院主動融入地方產業發展，打造創新創業示范校，通過“資源—課程—實踐—科轉—競賽”全面覆蓋的創新創業育人模式，逐步探索出一條產教科融合發展的新路徑。

推進教學改革 創新創業課程“融”起來

為了增強學生創業創新意識，學校把創新創業教育融入學生課程培養體系，通過“課堂+實踐+競賽”不斷促進學生創新意識培養和創業能力提升，著力培育新時代復合型高水平人才。

課堂教學中，面向全體學生開設《創新方法訓練》等通識類創新創業課程，創辦創新創業精英班，并在校外基地同步開設創新創業實踐課程，形成“專業教育+雙創教育”深度融合的創新創業教育生態。

實踐課上，學校組建多個學生實踐團隊，利用專業知識與創新創業成果服務鄉村一線。“山楂樹之戀”團隊從農戶手中收購山楂進行果品加工，為農戶帶來直接經濟收入170余萬元。“小步智學”團隊與鄉鎮中小學合作開展名校名師線上同步、職業體驗等活動，受益留守兒童超過2000名。“鮮于阡陌”團隊開發了分區恒溫的現代化溫控系統，在48座冷庫中應用，接受農作物1982噸，受益農戶達208戶。

以賽促創， 推進研、賽、創“融”起來。學校 以“挑戰杯”、“互聯網+”大學生創新創業大賽為契機，以賽促教、以賽促學、以賽促創，提升創新創業訓練和實踐水平。同時，大力推動獲獎賽事成果轉化，幫助團隊新孵化企業20余家，為江蘇德沃齒輪科技有限公司等多家企業提供近百項技術支持。

引入產業要素 創新創業服務“全”起來

為了讓創新創業教育更加適應經濟社會發展和產業轉型升級需求，學校與徐工集團等企業合作，共建“江蘇省智能制造大學生創新創業實踐教育中心”和“全國高校實踐育人創新創業基地”，采取“校內中心+校外基地”實體化運營，共建育人機制、育人平臺、課程資源與育人團隊。近年來，學校與徐工集團徐州重型機械有限公司等聯合承辦學術冬令營，圍繞“智能制造技能提升”“科技前沿與創新創業”“紅色傳承與工匠精神”三大主題，與國家級技能大師孟維工作室共同育人。

需求是創新的根本動力。學校建立以需求為導向的科技成果轉化機制，依托學校技術轉移中心，把產業發展的真實需求，及時準確融入到高職教育中來。依托創新創業項目庫，學校通過江蘇省技術交易市場、徐州市技術交易產權中心、校友會等多渠道向企業發出技術需求征集，先后收集技術需求800余項，有效提高師生科研方向可行性和研究成果實用性。

新聞來源：學習強國（2022年12月10日）

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